文 / 米加老師
「我們家哥哥以前一歲半開始就喜歡嘰嘰喳喳講個不停，兩歲時已經可以說很完整的一長串句子，原本以為弟弟有哥哥可以模仿，語言發展勢必也是進度超前，但我發現弟弟目前已經一歲半了還不太會叫爸爸、媽媽，甚至說起話來好像是火星語，怎麼會這樣呢?這會不會是語言發展遲緩了?」家長經常跟我討論這類的話題，其實影響語言發展的原因並非是非A即B這麼簡單。
造成語言遲緩的常見原因
過於溺愛，孩子沒有表達需求。
習慣當孩子的代言人，剝奪孩子表達的機會。
與照顧者互動過少，缺乏刺激。
遺傳
聽覺損傷
神經或大腦傷害
語言發展遲緩警訊
2歲：無任何語彙。
3歲：無任何句子。
4歲：說話模糊不清難以理解、發音時常見有明顯且固定的錯誤模式、
5歲：結結巴巴、句型錯置、詞不達意或無法理解。
這樣做有助孩子語言發展
牙牙學語階段(約0-18個月)
1.豐富孩子生活經驗，建立理解、認知能力。
2.利用不同的聲音甚至至臉部表請與孩子互動，並鼓勵孩子模仿。
3.訓練口腔動作:
循序漸進調整食物的軟硬度與大小，讓寶寶可以多咀嚼食物。
玩吹泡泡或吹氣遊戲。
字彙量累積階段(18-24個月)
1.不要急著幫孩子做，等待孩子主動表達需求，並給予正確的回應。
2.輕柔聲調、放慢說話速度，不僅可吸引孩子學習也更易於模仿。
簡單短句表達階段(24-36個月)
1.扮演播報員，描述自己或孩子正在做的事。
(例如:當父母與孩子玩扮家家酒遊戲時。「我在切菜喔!」「哇!你在用烤箱烤PIZZA耶」
2.擴展或延伸孩子的句子
(例如:媽媽 抱抱 > 媽媽~我想要抱抱)
3.避免使用疊字溝通
完整句子表達階段(36個月以上)
1.與孩子說話時可加入更多的形容詞、動詞、時間等變化。
2.不僅與孩子共讀繪本更鼓勵孩子自己看圖說故事。
每個孩子都有自己的發展速度，但過於心急或寬心都不太好，不妨參考發展里程碑，了解語言發展的脈絡並多留意孩子的表現，若有任何疑問應該尋求語言治療師、小兒科醫師等專業人員協助喔!
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關於 米加老師 (黃名璽 兒童職能治療師)
經歷：
亞東醫院兒童發展中心職能治療師
歐米加兒童學習館技術長
復康醫院小兒職能治療師
師資培育認證臨床指導老師
鑑定培訓兒童情緒問題與介入處置培訓
保母協會、幼兒園、親子館.、企業受邀講師
