幼兒園中班了,卻不會自己寫作業,教也聽不懂,他是不是認知有問題?

更新日期:10月 24


Q 請問就讀中班的孩子應該會自己寫作業了嗎? 我家的不會寫,教也聽不懂,他是不是認知有問題……?還是……唉,我教的好累…… 他去年有去評估,有發展比較慢,今年9月底才開始排到課,開始上語言,職能,物理的治療……


圖 / 攝圖網

這個問題,讓我想起了前陣子晚上在某個地方看見一位媽媽與孩子(約就讀幼兒園中大班)間的作業戰爭畫面,看得出媽媽很努力想指導孩子寫完作業,但無奈的是,孩子只是啜泣絲毫無進度可言,我眼睛瞄向那小朋友的作業本,好奇究竟是什麼樣的回家作業,讓這對母子陷入苦戰,原來這個孩子已經在練習寫注音符號的拼音了,我忍不住深嘆了一口氣,擔心這個孩子已經對學習失去了熱情。

對每個年齡層孩子的發展,建議爸爸、媽媽應該建立基本的了解。


在這十年不算短也不算長的臨床上我發現,4~5歲這個年齡層在早療課裡算是大宗,接下來則是進入小一就讀的孩子,至於原因,其實不難理解,因為4~5歲多半已經進入幼兒園中班,開始需要更多的注意力、理解、人際互動技巧而;上了小學更是面對大轉變,需要抄寫作業、需要大量運用記憶、邏輯思考,在這兩個階段,老師往往很容易察覺孩子所遇到的困難,因此多半會建議家長尋求早期療育的協助,當然,我也遇過不少是家長主動帶孩子來上療育課程。

回到這位家長所提到的問題「不會自己寫作業,教也聽不懂,他是不是認知有問題?」其實難以就這句話判斷小朋友的認知是否真的落後於同齡發展,我也遇過不少標榜腦力開發的幼兒園,給予孩子不適當的作業,不斷的要求孩子贏在起跑點,上拼音課、上數學課、上英文課,究竟真的是孩子的認知發展落後了?還是我們大人用錯了方法甚至是錯誤的期待? 建議爸爸媽媽了解4~6歲幼兒發展


關於 米加老師 (黃名璽 兒童職能治療師)

​經歷​​​:

亞東醫院兒童發展中心職能治療師

歐米加兒童學習館技術長

復康醫院小兒職能治療師

師資培育認證臨床指導老師

鑑定培訓兒童情緒問題與介入處置培訓

保母協會、幼兒園、親子館.、企業受邀講師

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