4~6歲幼兒發展-進入小一前的能力預備

更新日期:3月 3


文 /米加老師

4~6歲幼兒發展

粗大動作

四到六歲孩子具備相當的冒險精神,活動量大增,可以在有障礙物的空間行動自如,左、右腳皆能單腳跳或合併雙腳跳遠,能練習拍球,能伸手接球,會對準目標丟球、 踢球,已經準備好學習游泳、騎單車這類越來越複雜的運動技能。

精細動作

前臂控制、手腕及手指動作更加靈活,可以完成的拼圖片數又更多了,大致上8 到25 塊拼圖是沒問題的。在工具的使用部分,握筆的姿勢趨近成熟,不僅能完成簡單點線畫甚至是複雜度更高的圖畫;剪刀的開合動作流暢, 能延著紙上的曲線剪出各種形狀,像是方形、圓形和三角形。

認知

有沒有發現孩子的注意力表現越來愈穩定,也越來越好了呢?這個階段對於數量、大小、長短、次序、空間...等概念也有更顯著的進步;另外基本的時間概念,例如上午和下午、今天和明天、平日和假日等,幾乎都能夠掌握得不錯囉!

4歲

  1. 知道一天當中什麼時間該做什麼事

  2. 能夠數數到20以上

  3. 會點數物品(一般而言約可達17個以上)

  4. 有次序的概念(最先、最後、中間)

  5. 能夠從三堆物品當中區分哪一堆最多

  6. 能夠從一堆物品當中依照大小順序排列

  7. 會認得至少4個注音符號

5歲

  1. 有更精確的時間概念(例如:知道一分鐘比一小時短)

  2. 能將0-10依照次序排好,也會照次序連接(例如:若講5、6、7,他會接著說8、9、10)

  3. 會點數移動中的物品(例如:行進中的動物有幾隻?)

  4. 在10個排列好的物品當中,可以指出第幾個是哪一個。

  5. 可區分相距最近或最遠的物品

  6. 了解全部或一半的意思

  7. 能聽寫出至少10個注音符號

6歲

  1. 了解季節順序(春天、夏天、秋天、冬天)

  2. 能夠運算簡單、不須進位的加法

  3. 能夠數數到100

  4. 能夠認出且唸出所有的注音符號

語言

  1. 日常對話大致沒有問題,能說出合乎語法的句子。

  2. 發音清晰且咬字清楚

  3. 可用完整的句子描述圖片,或描述發生在自己身上的事情。

  4. 說話流暢,不太會有重複、結巴的情形發生。

  5. 能重述故事,更有連貫性和次序感,並能說出自己的經驗。

  6. 能精確的描述出過去事件的細節,也能自己編故事。

社會性

經過了前一個階段的團體生活學習,4歲後的孩子逐漸可以同理其他人的感覺,會以言語的方式來同情、安慰別人。會選擇朋友、區分性別,儼然形成小型人際圈。另外在遊戲方式的部分也更進化了,可以開始進行四到六人較複雜規則並且有組織的遊戲。


關於 米加老師 (黃名璽 兒童職能治療師)

​經歷​​​:

亞東醫院兒童發展中心職能治療師

歐米加兒童學習館技術長

復康醫院小兒職能治療師

師資培育認證臨床指導老師

鑑定培訓兒童情緒問題與介入處置培訓

保母協會、幼兒園、親子館.、企業受邀講師

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