課程介紹
1.養成良好習慣為最重要的課程之一
我們都知道，擁有許多的好習慣，能從容的迎向光明的大未來，孩子走出家門，來到學校，這一路上的點滴學校教育已經開始了。而學習的精緻與否，端賴成人及師長，親切的引領，讓孩子在運用好習慣中，獲得正向的評價與成長的感覺。走在走廊行進的速度、聲音的控制、見到師長的招呼、如廁的能力、進食的咀嚼、端正的坐姿、餐後的收拾、書包的整理，這些都是學習，都是良好自理能力與態度養成的開始。
 
2.主題教學
《主題教學》的精神在於提供幼兒對一個「主題」探索力的拓展，是激發幼兒主動學習的課程。孩子不再只是等待及被餵養的灌輸知識，更重要的是動腦思考、解決問題、溝通協調討論的進行，更是動手操作的歷程。這個部份各班須以孩子在自理能力發展穩定後逐步進行。
 
3.學習區
各教室會準備4-5個不同屬類的學習區，在開放的環境中，讓幼兒 選擇自己有興趣的工作，充分發揮自己的潛能，也必須為自己的決定負責任，用完物品要負責收拾歸位。孩子在選擇過程中學著「做決定」是孩子獨立自主的第一步。
 
4.定期性宣導體驗活動及全園性活動
本園在每週五安排一次晨光活動(happy friday)，內容以戲劇、遊戲呈現，安排孩子體驗多元的課程，如防災演習、母語歌謠、健康衛生保健、多元文化體驗、律動、體能、聯班遊戲等，是全園小朋友的快樂時光。
 
5.建構「全語文」的情境及推展閱讀
幼兒的閱讀興趣是需要被帶領的，河堤附幼各班老師無不積極推動閱讀活動，孩子常常可以聽到老師為孩子說故事，再者會推動「親子共讀」活動，經由成人認真地帶領，孩子的閱讀興趣會漸漸提升，再加上各班老師在課程中，會安排豐富的語言文字刺激，孩子也會逐漸增加對文字的敏感度。
 
特色介紹
 
 
 
 
 
 
 
與學校聯絡
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電話：(02)23677144#875
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